在學習中 追尋自己的熱情
柳坤閎（國立勤益科技大學工業工程與管理學系一年級）
為不在乎的事情努力，叫做壓力。為了所愛的事情努力，叫做熱情。曾幾何時，你是否想過推動你前進的，是壓力，還是熱情？其實人們一生中，總是忙忙碌碌，為了自己、家庭四處奔波，就算肩上扛著山，也要裝得很瀟灑，因為這是為了養家餬口；這是一份責任；一份對生活的堅定態度，這是無法逃避或允許軟弱的。
隨著科技日新月異和新興產業的崛起，人們越來越重視學歷、技術、經驗等；不再是以前白手起家容易、學歷並不重要的年代；這或多或少無形中的壓力壟罩著青少年，不知不覺中學生往往被限制住思想、未來發展。當學生不再去發掘、培養自身興趣，而是著重於『將來哪一個行業最有前途和「錢途」』，也因此在「這明明不是我的興趣」的情況下，許多學生也是硬著頭皮提槍上陣，最後換得一身狼狽、遍體麟傷。
一、學生生涯是不斷探索自我興趣過程
我高二那年，正值叛逆期和對未來感到迷茫的時候，高中的傳統教育對我來說是枯燥乏味的，隨著學測將至，還找不到目標和興趣的我，毅然決然地決定轉學至五專就讀企管系，想在讀書之餘多找尋自身興趣。就這樣在五專待的這些日子，伴隨著斜槓趨勢，隨之而來的問題就是：「我的興趣到底是甚麼？要如何找到自己的興趣？」
於是我便開始打工，一方面摸索興趣；另一方面賺取些微生活費，先後做過餐飲、加油站、便利商店和外送。但發現興趣是沒辦法在打工中領悟到的，對於那些天生就對某個領域有天分和熱情的人，找到興趣不是難事；但對我這種人來說，想要尋找興趣和熱情，卻往往不知道如何開始。
攻讀企管的那一年後，認知到自身對企管也不是那麼地熱愛，於是便轉回一般高中，準備衝刺學測，對於找到興趣來說可算是無功而返，但確實吸收了不少專業知識和社會歷練，這是我成長的養分和優勢。雖然慢了別人一年，但我相信為找尋自身興趣，一年時間算短了。
直到學測放榜，到了填寫志願的階段時，我承認這是我人生中面臨到最難以抉擇的題目，一是對自身興趣還一無所知，二是怕選擇到不適合的科系會過得很痛苦，一時之間手足無措，後來經過同學、老師和家人討論後，才了解到其實沒人一開始就知道自己要做甚麼，鼓勵我對未知事物都抱有一定熱情，也不要隨波逐流看著朋友讀甚麼就一頭熱，於是最後我選擇嘗試工業工程與管理系。
二、用200分熱情面對自己學習興趣
工業工程與管理，是一門結合科學、資訊科技和管理學等方法，用以提升組織營運效率的學問，未來出路含括高科技產業:半導體、光電、電腦；傳統工業:電子業、汽車廠、石化業、食品和服務業:銀行、資訊、流通業及創投等，今日的工業工程早已被美國列為五大工程之一，與化學工程、土木工程、電機工程及機械工程齊名，算是炙手可熱的科系，我很幸運地有機會學習這方面的專業知識和技能，同時也試著用兩百分的熱情和態度去面對、發掘，到了現在讀的算是得心應手，最重要的還是樂在其中。
俗話說：「行行出狀元」，現在已經不是以前只有讀醫學系、法律系才能翻身的年代，但現實中青少年真的是這麼想的嗎？我在今年看過一則新聞，報導中一名男同學，耗費四年寒暑重複挑戰台大醫科，只求完成未竟的醫師路，身邊友人表示，四年前他們高中剛畢業的時候，他考上的是台大電機，結果選擇放棄不讀，開始踏上重考之路。
光陰荏苒，又到了鳳凰花開的季節，當初的高中同學都各自修完四年課程畢業，而他卻還在為自己的夢想努力著。或許大家覺得，耗費四年光陰，即便台大電機畢業也算前途無量，也不願一丁點的委曲求全，是否有些不值。但到大學後，才發現當初所選科系，不如預期或差異過大的人比比皆是，對於部分人來說，只要最終成功且是自己喜歡的，付出再多的時間、精力不算甚麼。
三、在學習領域中找到可大展身手的自己
未來的事往往無法預料，也就是如此充滿驚奇，所以人們總是既嚮往卻又害怕受傷害，在即將進入「AI人工智慧」的時代，首當其衝的就是付出勞力的服務業，除容易被人工智慧取而代之，更因無一技之長，而無法重新適應社會，最終被高科技時代的洪流所淹沒，慢慢地被社會所遺忘，也導致了過往從「選校不選系」，轉變為「選系不選校」。
許多符合時代的熱門科系名額被一掃而空，冷門科系卻仍乏人問津。許多人喜歡選一個自己不喜歡的目標，還認為目標設定越難越好，原來這是完美主義在作怪。然而，謊言卻還在耳邊告訴我們:「樂趣是在浪費時間，沒有痛苦就沒有收穫。」最終造成不適合的人就讀了不適合的科系，而某個領域等不到原本可大展身手的你。
李登輝總統大學讀的是農業經濟學，陳水扁總統大學讀的是法律、商學，馬英九總統和蔡英文總統大學讀的是法律，並沒有人想過大學不是就讀政治的他們，最後會走上從政之路。遠見雜誌在2018年曾經統計過，主題為「工作與學校是否學以致用？」結果高達55.4%的上班族認為第一份工作無法學以致用，若分析學歷顯示學士畢業剛出社會的新鮮人，則有60.4%認為學用落差大。
因此，我認為大學就像是個博覽會，讓你增廣見聞、大開眼界，如果有機會出國深造，那彷彿就像是站在巨人的肩膀般，望的更高、更遠。作為年輕學子，我想應該停止以金錢為目的的學習，應開始專注尋找自己的學習興趣領域及熱情，因熱情而引導我們不斷進行學習潛能開發，最終樂活學習、享受喜悅學習生涯。
