台灣科技島面臨人才荒 東南亞大學生留學盼圓夢
文/voa林柏宏
「再來，下一句，這是你們學過的句子喔，請說：‘菜還很多，你要多吃一點，還很多，要多吃一點。’」
清明時節一個陽光明媚的日子，毗鄰台灣新竹科學園區的明新科技大學的教室裡，老師正慢慢念出華語課本裡面的字句，台下的學生跟著複誦。
這些來自菲律賓、印尼、越南等東南亞國家的學生，其中不少人都希望透過華語能力的增進，在台灣學得一技之長，未來能留在當地發展。
近年來，台灣半導體與其他高科技企業求才若渴，於是找上願意與其進行產學合作的學校進行人才補強，明新科技大學就是其中一所。由於台灣少子化問題愈來愈嚴重，他們於是把目光轉向東南亞，希望通過培養外籍大學生來解決本島的人才荒。
明新科技大學副校長兼國際長廖信德對美國之音說：「明新科技大學位在新竹這個地區，也是半導體的故鄉，所以(台灣)教育部也特別(對學校)補助，讓我們建構一個人才培育基地。我們最早是(招收)越南(學生)、接下來是菲律賓，大概三、四年前開始招收印尼學生。」
不只明新科技大學，台灣自實施新南向政策以來，各大專院校來自東南亞的外籍生就愈來愈多。根據台灣《教育部大專校院境外學生概況》統計，2022年在台灣就讀的越南籍學生多達23728人，占所有
外籍生比例的22.9%，成為台灣境外生人數最大來源國；排名第二的是印尼生，有16639人，占比16.1%；菲律賓同年也有2969人在台就讀，占外籍生的2.9%。
想研究台灣抗震技術
「這是用於測量的儀器。正如我先前跟你介紹的，過去我們必須將這些工具從一處移動到另一處，但是透過雷射掃描等高科技工具輔助，我們只需要把工具放置在一個地方，然後它可以360度掃描，對土木工程師來說非常有幫助。」
這是明新科技大學土木工程與環境資源管理系三年級學生馬欣怡(Happy Mareta)，半年前從印尼來到台灣。馬欣怡說，自己原本就有出國念書的打算，之後發現台灣的土木工程技術頂尖，決定前來深造，她說：「我真的很想在這裡念書，因為台灣的建築工法相當有名，所以我認為作為一個土木工程師，在這裡學習對我來說很有幫助。」
馬欣怡說，台灣就像印尼一樣必須面對各種天災，像是地震就在台灣經常發生，因此她會在台灣各地旅遊時，研究當地建築的抗震技術。
「像是台北101這個著名的旅遊景點，我可以學習台北101採用何種建築方法及創新科技。 例如，台北101中使用的創新技術，像是阻尼器，可以幫助建築物在大風和地震時，不會搖晃得那麼劇烈，」她興奮地告訴美國之音。
巧合的是，美國之音剛剛採訪完馬欣怡沒多久，台灣就發生了芮氏（裡氏）7.2級大地震，這是台灣921地震發生25年以來最大震級。馬欣怡在震後透過訊息對美國之音說，即便她先前有在印尼經歷過6級的強震，但這次台灣的地震還是讓她「嚇壞了」。不過，同時她也發現，台灣這次因地震而受損的建築物並不多，讓她因此更加對台灣橋樑和大樓的建築技術有信心。
馬欣怡還說，她目前在竹科一家工廠參與實習，若有機會，希望未來運用自身長才，留在台灣從事科技業，她說：「台灣以在測量中使用的高科技技術聞名，例如雷射掃描、用於獲取建築資料的無人機等。這真的讓我驚豔不已，我想要學習這些技術。」
在忙碌的學校生活外，馬欣怡平常最喜歡的休閒活動是在圖書館看書，她希望透過書本增進專業知識，同時加強中文能力。
偏見不影響夢想之路
「我現在吃的是蛋包飯，主菜是台灣的豬排！」在明新科技大學學生餐廳，機械工程系碩班三年級的菲律賓學生葛蘭(Glenn Andres)告訴美國之音。
來自菲律賓亞當森大學(AdU)的葛蘭是透過亞當森大學與明新科技大學的雙聯學位合作，來台就讀的，目前已待在台灣4年時間。
談到在台灣的上課經驗，葛蘭覺得在他的專業領域上尤其受益良多，他對美國之音說： 「台灣的教育在實作和理論學習方面相當平衡，我認為這對於職業發展來說是件好事，特別是對於像我這樣的年輕專業人士。」
與馬欣怡一樣，葛蘭也有在台灣企業實習的經驗，他說：「去年我在景碩科技的慶豐工廠實習，他們的產品是有關於IC基板，他們為不同的電子產品生產IC基板。我在實習結束後在他們的設備維護部做兼職助理工程師。」
不過，葛蘭坦承，在台灣公司實習時也會遇到一些困難，他說：「因為大部分在台灣的菲律賓人都從事藍領或是護理員工作，有時候接下工作任務時會遇到一些偏見(待遇)。但我認為只要你全力以赴，並試圖在工作上向他們證明你的能力，還是可以克服那些挑戰。」
總的來說，葛蘭對於台灣還是有著良好印象，他也希望日後有機會在台灣高科技產業找到工作。
葛蘭說：「我喜歡台灣的食物，特別是魯肉飯。我認為台灣人非常親切且平易近人。如果有機會在台灣發展我的職業生涯。我會留下來，因為我們知道台灣是半導體產品生產的領先者之一。我認為這可以為未來的職業發展提供更多機會。」
教授東南亞學生的挑戰
除了外籍人士在台灣會遇到困難，老師有時在對東南亞學生授課時，也會面臨一些挑戰。
明新科技大學機械系老師賴國銘對美國之音說：「菲律賓生的話，他們都是用英語授課，然後一樣有中文課程，在繳交練習作業時，他們會說，老師，我希望如何輸入自己的中文(名字)，我們當下就教他們花了快一個小時，教每一位學生如何用注音輸入法。菲律賓學生探索欲確實會比較高、互動性也會比較強一點。挑戰的部分在(教授)越南生會比較大一點，因為他們來這邊，專業課程跟學習中文同時在進行，所以進度比較不如預期。」
盼跨入台灣半導體業
越南留學生張明貴(Trương Minh Quí)是明新科技大學應用材料科技系碩班二年級的學生。
「當初我過來台灣的時候，我就是有聽說，台灣很(積極)發展化學領域跟材料領域的部分。所以我很喜歡這一塊，然後我想說台灣、越南沒有那麼得遠，就是比較方便，所以我覺得過來體驗一下這邊的生活，然後學習這邊的知識，」張明貴告訴美國之音。
幾乎沒有太多外國口音、說著一口流利中文的張明
貴說，其實他大學是專精化工領域，但是隨後發現自己對半導體更有興趣，因此現在正專精半導體領域的研究。
相較來自印尼的馬欣怡、以及菲律賓的葛蘭，張明貴已經待在台灣6年，對台灣自然更為熟悉。張明貴說，他覺得台灣跟越南不一樣的地方在於，台灣的文化和語言更為豐富多樣。
張明貴說：「因為在台灣不只用中文而已，有台語、或者是說有客家語言這樣子，另外一個部分就是原住民的語言。偶爾在生活當中會遇到的話，就覺得蠻有興趣的，就是說台灣文化的這個部分很多元。」
聊到課外活動時，張明貴笑說，雖然已經在台灣待了一段時間，但平常課業相當忙碌，自己並沒有什麼時間去外面走走，因此他多半待在學校看書或作研究，甚至累了，還會直接在研究室休息室過夜。
談到個人未來發展，張明貴說，以半導體產業來說，目前越南還在發展當中，台灣的半導體實力則無疑名列世界前列，因此若有機會，他會希望運用在台灣所學的知識，回國貢獻；不過，若越南沒有合適的工作機會，他也會想在台灣找尋合適工作。
張明貴說：「我覺得我會去鴻海公司的研發部門，因為我喜歡研究材料上面的應用。如果去美光的話，因為我知道美光目前是在記憶體的研發有一些需求的，所以我想說我去那邊，可以(去)應用材料那個領域上面。」
張明貴、葛蘭和馬欣怡，雖然是分別來自東南亞不同國家的三名年輕學生，有著迥異的背景與文化，但同樣的是，他們都在這座小小的科技島上努力學習，期盼一圓海外工作的夢想。
